Usia 11 Tahun, perlukah diberi Ponsel?

Andi Sahtiani Jahrir

Hai, Kakak A.Amanda selamat ulang tahun yang kesebelas …. Terima kasih telah memberikan kami banyak pelajaran, darimu kami tahu bahwa mendididik anak bukanlah perkara mudah. Banyak hal yang kami pelajari darimu sebagai anak sulung di setiap perkembangan usiamu, utamanya pengetahuan pola asuh tentang psikologi anak, kognitif anak, dan pengetahuan emosional anak. Hari ini, kamu tidak lagi tergolong anak-anak, di usiamu yang ke-11 tahun ini sdh tergolong kategori remaja.  Itu berarti kami bersiap-siap  belajar tentang pola asuh anak usia remaja.

Tantangan pertama di hari pertama anak kami, A.Amanda, beranjak 11 tahun adalah “Apakah kado di usia ini adalah memberikanmu ponsel/HP?” setelah kurang lebih sepuluh hari yang lalu, kami selaku orang tua selalu beridskusi ttg hal ini krn masa ini adalah masa pembelajaran daring, membuat saya sebagai ibu yang juga bekerja merasa agak terganggu krn ponsel yang selama ini harus saya gunakan untuk mengajar online juga harus digunakan oleh anak-anak kami setiap hari, sebenarnya tidak terlalu masalah karena kami sdh memfasilitasi mereka dengan memberikannya laptop untuk belajar daring. Namun, masalahnya tidak sampai di situ, ternyata banyak hal yang mengumpan mereka untuk selalu melihat terus-menerus bahkan secara berkesinambungan bermain ponsel. Dalam sepuluh hari itu, kami mulai belajar tentang pola asuh tumbuh kembang anak usia sebelas tahun.

Akhirnya, kami memutuskan untuk tidak memberikan kado ponsel di usinya saat ini. Ungkapan permohonan maaf tetap kami layangkan dan alhmdulillah, A.Amanda, anak kami masih bisa menerima kenyataan itu. Hehehe kayak syahdu … syahdu begitu deeh .… Kami tidak memberikan ponsel di usia kesebeselas tahun ini, bukan karena harganya, tetapi karena dampak yang akan merajai anak saya saat ponsel sudah berada di genggamannya.

Di usia sebelas tahun ini adalah usia anak mulai masuk kategori remaja, usia yang membuat kami membuka konsep baru. Usia remaja seharusnya anak belajar tentang bagaimana memahami konsep dengan benar, mana yang nyata dan mana yang abstrak, bagaimana ia mampu peduli terhadap orang di sekelilingnya, bagaimana ia harus fokus dan berkonsenterasi melakukan pembelajaran yang sifatnya kognitif dan pembelajaran  karakter yang akan menjadi pedoman dan kebiasaan di masa depan. Di Usia ini juga perkembangan emosional anak harus bisa terkontrol dengan baik, harus mulai bertanggung jawab secara mandiri atas tugas-tugasnya dari sekolah maupun sedikit pekerjaan di rumah, serta bertanggung jawab kepada adik-adinya.  Sebagai orang tua, kami juga masih harus mengajarkan banyak kosakata penting, formal dan informalnya, sopan atau tidaknya, layak atau tidaknya itu dituturkan, dan yang tidak kalah penting adalah tetap memberikan kebebasan dalam bersosialisasi dengan teman-temannya. Intinya, kami sebagai orang tua, kami akan selalu ada untuk tumbuh kembang anak yang lbh baik. Tidak memberikan ponsel bukan berarti kita pelit atau tidak sayang, tetapi mari kita melihat dampak yang akan terjadi.

Terima kasih telah menyempatkan membaca tulisan ini, semua yang saya ungkapkan di atas tidak bisa digeneralisasikan kepada semua anak,analisis di atas hanya untuk anak saya, hehehe … ada anak yang harus diberikan ponsel di usia ini, ada yang diberi, ttpi ttp dalam pengawasan, dan ada yang blm karena masih ada ponsel ortunya yng masih bisa mereka gunakan. Intinya yang tahu anaknya adalah orang tuanya sendiri. Tetap semangat orang tua milenial.

Salam

A. Sahtiani Jahrir 

Pemerhati Bahasa Anak

Kontak Whatsapp: 089695341720

Dosen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Fakultas Bahasa dan Sastra

Universitas Negeri Makassar