RPS PENULISAN NASKAH DRAMA

Logo UIM

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS ISLAM MAKASSAR

MATA KULIAH

KODE

Rumpun MK

BOBOT (SKS)

SEMESTER

Direvisi

Penulisan Naskah Drama

BAhaasa dan Sastra

T=3

P=1

22 – 08 – 2017

OTORISASI

Pengembang RP

Koordinator RMK

Ka PRODI

Andi Sahtiani Jahrir

Andi sahtiani Jahrir

Supriadi Sikki, S.Pd., M.Pd.

Capaian Pembelajaran (CP)

Program Studi

Mata Kuliah

Mahasiswa mampu memahami tahapan-tahapan dalam penulisan naskah drama dan mampu mengaplikasikan dalam praktik penulisan naskah drama.

Diskripsi Singkat MK

Mata kuliah Penulisan Naskah Drama merupakan mata kuliah yang memberikan materi keahlian penulisan naskah drama dalam format Drama Lepas Pada mata kuliah ini mahasiswa akan mendapatkan panduan dan langkah-langkah penulisan naskah drama, serta praktik penulisan naskah drama.

Pustaka

Utama :

Cook, Martie, Write To serial TV focal Press: Amsterdam, 2007

Costello, John, Writing a Screenplay Pocket Essentials, Harpenden, Herts,2004

Dethridge, Lisa, Writing Your Screenplay, Allen & Unwin: Crows Nest, 2003

Dune, Will, The Dramatic Writers Companion, the university of chicago press, chicago and London: 2009

Egri, Lajos, The Art of Dramatic Writing, Touchstone Books, 1946 hal 32-118

Pratista, Himawan, Memahami Film, Homerian Pustaka, Jakarta: 2008 hal 13-28

Suban, Fred, Yuk Nulis Skenario Sinetron, Gramedia Pustaka Utama, 2009.

Pendukung :

1. Mabruri N, Anton. 2013. Panduan Penulisan Naskah Drama. Jakarta: Gramedia Pustaka

Media Pembelajaran

Software :

Hardware :

Materi ajar ( Power Point, youtube)

Laptop, LCD, White Board.

Team Teaching

· Andi Sahtiani Jahrir, S.Pd., M.Pd.

Mata Kuliah Syarat

Mg Ke-

CP-K

(Sesuai tahapan belajar)

Materi Pembelajaran

[Pustaka]

Metode / Strategi Pembelajaran

[ Estimasi Waktu]

Assessment

Indikator

Bentuk

Bobot

1,2

[C2] Mahasiswa dapat Menjelaskan Konsep Penulisan naskah drama

Perbedaan drama lepas dan Seri/series

Pengertian cerita (review)

Kontrak Kuliah

Konsep dasar Penulisan naskah drama

· Definisi penulisan naskah

· Defenisi penulisan naskah drama

· Perbedaan drama lepas dengan drama series

· Pengertian cerita (review)

· Ceramah,

· Tanya Jawab

· Studi Kasus

[TM: 1 x 3 x 50]

[BT: 1 x 3 x 60]

[BM: 1 x 3 x 60]

· Kemampuan menjelaskan Definisi penulisan naskah

· Kemampuan menjelaskan penulisan naskah drama

· Kemampuan menjelaskan perbedaan drama lepas dan drama series

· Kemampuan menjelaskan pengertian cerita

· Tugas

10%

3, 4

[C2] Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan cara menentukan sebuah tema, Seting, Ruang, dan waktu

Deskripsi tentang pengertian tema yang terkandung dalam drama

· Definisi premis

· Definisi tema

· Cara menentukan sebuah tema

· Cara menentukan Setting

· Cara menentukan ruang, dan waktu

· Ceramah,

· Diskusi

· Studi Kasus

[TM: 1 x 3 x 50]

[BT: 1 x 3 x 60]

[BM: 1 x 3 x 60]

· Kemampuan menjelaskan definisi premis

· Kemampuan menjelaskan tentang defini tema

· Kemampuan menjelaskan cara menentukan sebuah tema

· Kemampuan menjelaskan cara menentukan sebuah Setting

· Kemampuan menjelaskan cara menentukan sebuah ruang dan waktu

· Tugas

5,6

[C2] Mahasiswa mampu menentukan tokoh, tentang prinsip tiga dimensi

Pengertian tokoh dan karakter

Dimensi Fisik

Dimensi Sosial

Dimensi Psikologi

· Ceramah,

· Diskusi

· Studi Kasus

[TM: 1 x 3 x 50]

[BT: 1 x 3 x 60]

[BM: 1 x 3 x 60]

· Kemampuan menjelaskan tentang tokoh dan karakter sebuah drama berdasarkan dimensi fisik

· Kemampuan menjelaskan tentang tokoh dan karakter sebuah drama berdasarkan dimensi sosial

· Kemampuan menjelaskan tentang tokoh dan karakter sebuah drama berdasarkan dimensi psikologi

· Tugas

10%

· Mahasiswa mampu menentukan tokoh, tentang Antagonis protagonist, pendukung, crowd dll.

· Mahasiswa mampu berpikir tentang Plot alur, alur tunggal/ganda

· Karakter menurut alur cerita Protagonis, Antagonis Pendukung cerita & Crowd

· Pengertian Plot

Alur Maju

Alur Mundur

Alur Spartan

· Ceramah

· Presentasi

[TM: 1 x 3 x 50]

[BT: 1 x 3 x 60]

[BM: 1 x 3 x 60]

· Kemampuan menjelaskan tentang alur cerita protagonist, antagonis, pendukung cerita, dan crowd

· Kemampuan menjelaskan pengertian plot. Alur maju, mundur, alur spontan

· Tugas

10%

Evaluasi Tengah Semester

· Mahasiswa mampu menyusun Kerangka Cerita/synopsis

· Menulis plot berpikir dari kejadian

· Teknik menulis synopsis

· Praktik menyusun synopsis

· praktik menyusun plot dari sebuah kejadian

· Ceramah,

· Tugas individu dan kelompok

[TM: 1 x 3 x 50]

[BT: 1 x 3 x 60]

[BM: 1 x 3 x 60]

· Kemampuan membuat sinopsis

· Kemampuan membuat plot dari sebuah kejadian

· Kuis

Mahasiswa mampu mengembang dialog

Pengembangan dialog

Teknik-teknik mengembangkan dialog

· Tugas individu dan kelompok

[TM: 1 x 3 x 50]

[BT: 1 x 3 x 60]

[BM: 1 x 3 x 60]

· Kemapuan membuat/mengembangkan sebuah dialog dari sebuah cerita

· Tugas

Mahasiswa mampu mengembangkan adegan

Teknik Mengembangkan adegan

· Tugas individu dan kelompok

[TM: 1 x 3 x 50]

[BT: 1 x 3 x 60]

[BM: 1 x 3 x 60]

· Kemampuan membuat sebuah adegan dari dialog yang ada

· Tugas

Mahasiswa dapat Menyunting adegan , menyajikan dramatisasi

Praktik menyunting adegan

· Tugas individu dan kelompok

[TM: 1 x 3 x 50]

[BT: 1 x 3 x 60]

[BM: 1 x 3 x 60]

· Mahasiswa mampu menyunting adegan

· praktik

Tugas

10%

Tugas akhir I

1. Praktik komprehensif I

2. Tugas individu dan kelompok

[TM: 1 x 3 x 50]

[BT: 1 x 3 x 60]

[BM: 1 x 3 x 60]

· Praktik

· Tugas

15%

Tugas akhir II

Praktik komprehensif II

· Tugas individu dan kelompok

[TM: 1 x 3 x 50]

[BT: 1 x 3 x 60]

[BM: 1 x 3 x 60]

· Praktik

· Tugas

15%

Evaluasi Akhir Semester

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Tatap Muka I

1. Jurusan / Progr

2. am Studi : Ilmu Administrasi Negara

3. Mata Kuliah : Etika Administrasi Negara

4. Kode Mata Kuliah : KK512203

5. Jumlah Satuan Kredit Semester (SKS) : 3 SKS

6. Deskripsi Mata Kuliah

Lingkup utama kajian mata kuliah ini memberika cakrawala bagi para mahasiswa tentag dasar-dasar pola perilaku (Etika, moral dan norma) bagi para pemegang otoritas (kewenanga) abdi masyarakat (birokrat) dalam menjalankan fungsi serta peranannya dalam mengabdi pada negara terutama dalam tatara pelayanan bagi masyarakat / publik.

1. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

[C2] Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai hal yang menyangkut Konsep etika administrasi negara dalam konsep/ teori serta mahasiswa mampu memberikan contoh penerapannya dalam lingkup Administrasi negara

2. Capaian Pembelajaran Khusus

[C2] Mahasiswa mampu menjelaskan Konsep etika dan moral

3. Indikator

a. Kemampuan mendefinisikan etika dan moral

b. Kemampuan menjelaskan landasan etika

c. Kemampuan menjelaskan permasalahan etika sosial

4. Tujuan Pembelajaran

Melalui pembelajaran ini, mahasiswa diharapkan mampu:

a. Menjelaskan definisi etika dan moral

b. Menjelaskan landasan etika

c. Menjelaskan permasalahan etika sosial

5. Substansi Kajian

Substansi atau materi dari perkuliahan ini mencakup:

a. Etika & moralitas

b. Landasan etika

c. Permasalah etika sosial

6. Langkah Pembelajaran

A. Prakondisi

Metode Perkuliahan

1. Ceramah,

2. Tanya Jawab

3. Studi Kasus

Sumber Belajar

1. Kumorotomo, Wahyudi. 2013. Etika Administrasi Negara. Jakarta :Bumi

2. Bertens, K. 2001. Pengantar Etika Bisnis, Jogjakarta: Kanisius

3. Frans Magnis Suseno, 1985. Etika Dasar, Jogjakarta: Kanisius

B. Prosedur Pembelajaran

1). Kegiatan dosen

- Pendahuluan

Dosen membukaan perkuliahan, menyampaikan kontrak perkulihan, menyampaikan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah, kemudian menyampaian Capain Pembelajaran untuk pertemuan hari ini. Selanjutnya Dosen menentukan syarat-syarat mengikuti perkuliahan ini, dan menjelaskan ruang lingkup perkuliahan, serta dosen membuka sesi tanya jawab berkaitan dengan perkuliahan ini.

- Penyajian

Dosen menjelaskan konsep etika dan moralitas, landasan etika, dan permasalahan etika sosial. Kemudian dosen membuka sesi diskusi dengan mahasiswa mengenai topik hari ini.

- Penutup

Dosen memberikan pertanyaan untuk ditanggapi mahasiswa, memberikan feedback berdasarkan jawaban mahasiswa, kemudian memberikan tugas individu sebagai bahan tindak lanjut dari materi hari ini, dan menutup perkuliahan.

2). Kegiatan mahasiswa

- Pendahuluan

Mahasiswa memperhatikan dan mencatat penjelasan dosen mengenai penjelasan awal tentang mata kuliah ini. Mahasiswa menyampaikan tanggapan terhadap penjelasan awal dosen.

- Penyajian

Mahasiswa memperhatikan dan mencatat penjelasan materi kuliah hari ini. Mahasiswa berpartisipasi aktif dalam sesi diskusi yang dibuka oleh dosen. Mahasiswa memberikan tanggapan mengenai materi hari ini, baik dalam bentuk pertanyaan maupun pernyataan sebagai sharing knowledge yang berkaitan dengan materi hari ini maupun mata kuliah secara keseluruhan.

- Penutup

Mahasiswa menjawab pertanyaan yang dilontarkan oleh dosen, dan mendengarkan feedback langsung terhadap jawaban pertanyaan yang dijelaskan oleh dosen. Kemudian mahasiswa mendengarkan penjelasan tugas yang akan dikerjakan sebagai bahan tindak lanjut dari materi hari ini.

7. Materi Pembelajaran

Materi pembelajaran berupa buku teks sesuai dengan sumber belajar, yaitu Buku Wahyudi Kumorotomo. 2013. Etika Administrasi Negara. Jakarta :Bumi , Bertens, K. 2001. Pengantar Etika Bisnis, Jogjakarta dan Kanisius Frans Magnis Suseno, 1985. Etika Dasar, Jogjakarta: Kanisius. Untuk materi pembelajaran hari ini, akan membahas tentang Etika & moralitas, landasan etika dan permasalah etika sosial.

8. Proses Evaluasi (Assesment)

- Keaktifan dalam diskusi, dalam hal menjawab pertanyaan atau memberikan sebuah pernyataan sebagai sharing knowledge dari mahasiswa (Kognitif).

- Keseriusan dalam mengikuti materi perkuliahan dan diskusi, dan tidak melakukan hal-hal yang dapat mengganggu jalannya proses perkuliahan (Afektif).

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Tatap Muka 2

1. Jurusan / Program Studi : Ilmu Administrasi Negara

2. Mata Kuliah : Etika Administrasi Negara

3. Kode Mata Kuliah : KK512203

4. Jumlah Satuan Kredit Semester (SKS) : 3 SKS

5. Deskripsi Mata Kuliah

7. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

8. Capaian Pembelajaran Khusus

[C2] Mahasiswa mampu menjelaskan definisi etika administrasi publik dalam konsep/teori

9. Indikator

a. Kemampuan menjelaskan definisi administrasi publik

b. Kemampuan menjelaskan maksud legitimasi sosiologis & legitimasi etis

c. Kemampuan menjelaskan legitimasi kekuasaan negara

10. Tujuan Pembelajaran

Melalui pembelajaran ini, mahasiswa diharapkan mampu:

a. Menjelaskan definisi administrasi publik

b. Menjelaskan maksud legitimasi sosiologis & legitimasi etis

c. Menjelaskan legitimasi kekuasaan negara

11. Substansi Kajian

Substansi atau materi dari perkuliahan ini mencakup:

a. Definisi etika administrasi publik

b. Antara legitimasi sosiologis & legitimasi etis

c. Legitimasi kekuasaan negara

d. Filsafat normatif bagi aparatur

12. Langkah Pembelajaran

A. Prakondisi

Metode Perkuliahan

a. Ceramah,

b. Presentasi

c. Studi Kasus

Sumber Belajar

a. Kumorotomo, Wahyudi. 2013. Etika Administrasi Negara. Jakarta :Bumi

b. Bertens, K. 2001. Pengantar Etika Bisnis, Jogjakarta: Kanisius

c. Frans Magnis Suseno, 1985. Etika Dasar, Jogjakarta: Kanisius

B. Prosedur Pembelajaran

1). Kegiatan dosen

- Pendahuluan

- Penyajian

Dosen menjelaskan definisi etika administrasi publik, penjelasan mengenai legitimasi sosiologis & legitimasi etis, legitimasi kekuasaan negara , dan filsafat normatif bagi aparatur. Kemudian dosen membuka sesi diskusi dengan mahasiswa mengenai topik hari ini.

- Penutup

2). Kegiatan mahasiswa

- Pendahuluan

Mahasiswa memperhatikan dan mencatat penjelasan dosen mengenai penjelasan awal tentang mata kuliah ini. Mahasiswa menyampaikan tanggapan terhadap penjelasan awal dosen.

- Penyajian

- Penutup

13. Materi Pembelajaran

Materi pembelajaran berupa buku teks sesuai dengan sumber belajar, yaitu Buku Wahyudi Kumorotomo. 2013. Etika Administrasi Negara. Jakarta :Bumi , Bertens, K. 2001. Pengantar Etika Bisnis, Jogjakarta dan Kanisius Frans Magnis Suseno, 1985. Etika Dasar, Jogjakarta: Kanisius. Untuk materi pembelajaran hari ini, akan membahas definisi etika administrasi publik, penjelasan mengenai legitimasi sosiologis & legitimasi etis, legitimasi kekuasaan negara , dan filsafat normatif bagi aparatur

14. Proses Evaluasi (Assesment)

- Keaktifan dalam diskusi, dalam hal menjawab pertanyaan atau memberikan sebuah pernyataan sebagai sharing knowledge dari mahasiswa (Kognitif).

- Keseriusan dalam mengikuti materi perkuliahan dan diskusi, dan tidak melakukan hal-hal yang dapat mengganggu jalannya proses perkuliahan (Afektif).

KONSTRUKSI SOAL FINAL

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Program Studi : Ilmu Administrasi Negara

Kode \ Nama Matakuliah : KK512203 \ Etika Administrasi Negara

Jumlah SKS : 3 SKS

Lama Ujian : UTS (90 menit) \ UAS (90 menit)

Jumlah Soal Tes : UTS (7 soal) \ UAS (7 soal)

No.	Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan	Jenis Soal		Jumlah Soal
No.	Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan	Terbatas	Uraian Bebas	Jumlah Soal
1.	Konsep Etika dan Moral a. Etika & moralitas b. Landasan etika c. Permasalah etika sosial		1	1
2.	Konsep dan Teori Etika Administrasi Publik a. Definisi etika administrasi public b. Antara legitimasi sosiologis & legitimasi etis c. Legitimasi kekuasaan negara d. Filsafat normatif bagi aparatur		1	1
3.	Konsep Moral Administrator a. Birokrasi: konsep, tujuan & moral b. Kehidupan pribadi pejabat pemerintah c. Wibawa birokrat d. Peran etika dalam pembangunan		1	1
4.	Kode Etik Para Birokrat a. Etika kepegawaian & lembaga publik b. Hak intelektual, pengetahuan & keterampilan c. Etos kerja dalam pemerintahan		1	1
5.	Etika Jabatan & Etika Legislatif a. Pengertian jabatan & etika jabatan b. Etika yang berlandaskan pancasila c. Etika jabatan dalam hubungan antara pimpinan dan karyawan d. Hubungan kesejajaran dengan karyawan e. Etika jabatan dalam hubungan dengan masyarakat f. Etika legislatif		1	1
6.	Etika dalam Kebijakan Publik a. Gagasan tentang welfare state b. Keadilan social c. Partisipiasi masyarakat dalam kebijakan public		1	1
7.	Etika Pelayanan Publik a. Urgensi pelayanan publik b. Hakikat pelayan publik & etika c. Etika birokrasi dalam pelayanan publik		1	1
8.	Birokrasi dan Kepentingan Umum a. Asas-asas umum birokrasi yang baik b. Nilai yudisial c. Norma pengawasan d. Kepentingan umum: antara konsep dan praktek		1	1
9.	Integritas & Keetikaan Organisasi a. Nilai & prinsip etika layanan publik b. Keyakinan public terhadap kejujuran c. Etika dalam hubungan masyarakat d. Etika & masyarakat madani e. Mengelola integritas organisasional f. Suasana keetikaan organisasi		2	2
10.	Pertanggungjawaban dalam birokrasi publik a. Sistem pertanggungjawaban secara normatif b. Mekanisme kawal & imbang c. Akuntabilitas birokrasi publik		1	1
11.	a. Pengembangan etika kerja b. Pengembangnan pribadi administrator c. Pengembangan diri menjadi orang adil		1	1
12	a. Wilayah2 rawan penyakit administratif b. Pengendalian diri aparatur administrasi c. Aparatur sebagai pelaksana amanah		1	1
13.	a. Pengertian korupsi b. Dampak korupsi c. Kejahatan pejabat dan hukuman d. Buruknya struktur dan hukuman e. Upaya menangkal korupsi		1	1
Jumlah Soal		0	14	14

Keterangan:

UTS : Ujian Tengah Semester

UAS : Ujian Akhir Semester

PEDOMAN PENSKORAN

Pokok Bahasan : Konsep Etika dan Moral

Sub Pokok Bahasan : Etika dan Moralitas

Soal Uraian:

“Jelaskan pengertian dan contoh dari etika dan moral!”

Pedoman Penskoran:

Uraian jawaban soal	Bobot skor
Pengertian dan Contoh dari Etika dan Moral 1. Etika (Yunani Kuno “ethikos” yang berarti timbul dari kebiasaan”) adalah sebuah sesuatu dimana dan bagaimana cabang utama filsafat yang mempelajari nilai atau kualitas yang menjadi studi mengenai standard an penilaian moral. Etika mencakup analisis dan penerapan konsep seperti benar, salah, baik, buruk, dan tanggung jawab. Menurut para ahli etika tidak lain adalah aturan prilaku, adat kebiasaan manusia dalam pergaulan antara sesamanya dan menegaskan mana yang benar dan mana yang buruk. Selain itu menurut kamus besar Bahasa Indonesia etika adalah ilmu tentang apa yang baik dana pa yang buruk dan tentang hak dan kewajiban moral (akhlak); kumpulan asas atau nilai yang berkenaan dengan akhlak; nilai mengenai nilai benar dan salah, yang dianut suatu golongan atau masyarakat. Contoh : · Dalam Kehidupan sehari-hari: tata cara berbusana yang dipergunakan harus disesuaikan dengan lingkungan dimana kita berada, maksudnya agar ada kesopanan dalam tata cara berpakaian. · Tata cara bicara yang dipergunakan, yaitu menggunakan bahasa yang baik dan benar. · Ketika masuk kerumah orang lain, harus mengetuk pintu rumah dan memberikan salam. · ketika dijamu makan malam dengan pejabat. Ada beberapa aturan yang harus diikuti atau yang dikenal dengan istilah table manner. Salah satu etikanya adalah usahakan tidak ada bunyi dentingan sendok ketika makan. · Ketika membuang sampah. Bukanlah manusia yang etis tentunya jika membuang sampah tidak pada tempatnya. · Contoh terakhir adalah merokok. Jika merokok tidak pada smoking area tentunya bukanlag hal etis karena asap rokok yang tersebar akan merugikan banyak orang yang menghisapnya. 2. Pengertian Moral: Kata moral merupakan kata yang berasal dari bahasa latin ‘mores’, mores sendiri berarti adat kebiasaan atau suatu cara hidup. (Gunarsa, 1986). Moral pada dasarnya adalah suatu rangkaian nilai dari berbagai macam perilaku yang wajib dipatuhi. (Shaffer, 1979) Contoh : · Tidak terdapat adanya unsur suatu pemaksaan suatu agama tertentu kepada orang lain, dengan demikian masyarakat dan bangsa Indonesia menjunjung tinggi nilai nilai HAM. · Kalau kita menemukan tas yang berisikan dokumen penting dan juga sejumlah uang yang terdapat dalam tas tersebut. Seandainya kita memiliki moral yang baik maka kita akan memberikan tas itu kepada pemiliknya atau kalau tidak pada yang berwajib.	2 Poin 3 Poin 2 Poin 3 Poin
Total skor	10 poin

PETUNJUK PEMBERIAN TUGAS

Mata Kuliah : Etika Administrasi Negara

Semester : IV SKS : 3

Pertemuan Ke : 3 Tugas Ke : I

Tujuan Tugas :

Mahasiswa mampu menjelaskan kode etik yang ada pada lingkup administrasi negara

Uraian Tugas :

a. Obyek

Review artikel yang membahas mengenai pelanggaran kode etik yang terjadi di ruang lingkup administrasi negara, serta berikan kritik dan saran dari artikel tersebut

b. Ruang Lingkup Tugas

Mahasiswa melakukan review mengenai pelanggaran kode etik yang terjadi di ruang lingkup administrasi negara, contohnya pelanggaran etika kedokteran, etika rumah sakit, dan lain sebagainya serta berikan kritik dan saran dari artikel tersebut.

c. Metode Pengerjaan Tugas

Pengerjaan tugas dilakukan secara individu, dengan bahan pengerjaan tugas dapat diperoleh dari buku-buku teks, surat kabar, majalah maupun langsung disunting dari internet. Tugas disusun ke dalam bentuk makalah

d. Hasil Tugas

Hasil tugas disajikan ke dalam paper (Ms. Word), dengan menyertakan identitas mahasiswa ke dalam bentuk Cover (sampul) tugas. Tugas dikumpulkan paling lambat 24 jam sebelum dimulai perkuliahan selanjutnya.

Kriteria Penilaian :

a. Sistematika Penyajian Laporan (20%)

b. Keberhasilan membuat tugas dengan mandiri (20%)

c. Kesesuaian Teori (30%)

d. Keberhasilan dalam mempresentasikan tugas (30%)

Jumlah (100%)

Contoh Summary Penilaian Mahasiswa

NO	Nama Mahasiswa	ASPEK YANG DINILAI					Skor Total
NO	Nama Mahasiswa	Sikap dan kehadiran	QUIS	TUGAS	UTS	UAS	Skor Total
1
2

INSTRUMEN PENILAIAN TUGAS / PRAKTIKUM

Nama PTS : Universitas Andi Djemma Palopo

Mata Kuliah : Etika Administrasi Negara

Semester : IV (empat)

Kegiatan : Pemberian Tugas makalah tentang Pelanggaran Kode Etik

NO	NAMA MAHASISWA	ASPEK YANG DINILAI				SKOR	NILAI	Ketuntasan
NO	NAMA MAHASISWA	1	2	3	4	SKOR	NILAI	T	TT
1	Anto	4	3	4	3	70	Baik	T
2	Nabila Ulfa	5	3	3	3	60	Cukup	T
3	Lilis	3	3	4	3	65	Baik	T
4	Ibar	2	4	3	3	60	Cukup	T
5	Muzdalifah	1	2	2	2	55	Cukup	T
6	Ibrahim	2	2	2	3	45	Kurang		TT
7	Nuraswatun	4	3	4	3	70	Baik	T
8	Intan	3	4	3	3	65	Baik	T
9	Aslam	3	3	2	2	50	Cukup	T
10	Afrianto	2	2	2	2	40	Kurang		TT

Keterangan aspek yang dinilai :

NO	ASPEK YANG DINILAI	SKOR
1	Keberhasilan menyetor tugas tepat waktu.	5
2	Keberhasilan membuat tugas yang up to date.	5
3	Keberhasilan membuat tugas dengan mandiri.	5
4	Keberhasilan dalam mempresentasikan tugas.	5
Jumlah Skor Maksimum		20

ASPEK YANG DINILAI	SKOR
ASPEK YANG DINILAI	3	2	1
Tepat waktu	Mahasiswa menyetor tugas tepat waktu	Mahasiswa menyetor tugas melewati batas ketentuan dari hari perjanjian penyetoran tugas	Mahasiswa tidak menyetor tugas sama sekali
Up to date	Masiswa mampu membuat tugas makalah tentang isu-isu masalah kebijakan publik yang up to date	Masiswa mampu membuat tugas makalah tentang isu-isu kebijakan publik tapi kekiniannya masih kurang.	Masiswa tidak mampu membuat makalah tentang isu-isu kebijakan publik yang up to date
Mandiri	Mahasiswa dapat membuat tugas makalah tentang isu-isu kebijakan publik dengan mandiri	Mahasiswa membuat tugas makalah tentang isu-isu kebijakan publik dengan masih atas bantuan temannya.	Mahasiswa membuat tugas makalah tentang isu-isu kebijakan publik dengan cara mendownload dan copy paste dari internet.
Mempresentasikan tugas	Mahasiswa mempresentasikan hasil tugasnya dengan bahasa yang mudah dimengerti dan disampaikan secara percaya diri	Mahasiswa mempresentasikan hasil tugasnya dengan benar secara substantif, bahasa mudah dimengerti dan disampaikan kurang percaya diri	Mahasiswa mempresentasikan hasil tugasnya dengan benar secara substantif, dengan bahasa sulit dimengerti dan disampaikan tidak percaya diri

Keterangan :

Nilai :

Baik (>61)

Cukup (50-60)

Kurang (<50)

ANDI SAHTIANI JAHRIR

Search This Blog

RPS PENULISAN NASKAH DRAMA

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

KONSTRUKSI SOAL FINAL

PEDOMAN PENSKORAN

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

MANTRA BUGIS MAKASSAR

PAPPASENG TO UGI

MAKALAH LANDASAN PSIKOLOGI DALAM PENDIDIKAN

PAPPASENG TO UGI

MANTRA BUGIS MAKASSAR

MAKALAH LANDASAN PSIKOLOGI DALAM PENDIDIKAN