ANDI SAHTIANI JAHRIR

Angket Survei Pemahaman Mahasiswa terhadap Visi dan Misi Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UIM 1.          Apakah Anda mendapatkan informasi dan penjelasan tentang visi misi a.           Sangat paham b.          Paham c.           Kurang paham d.          Tidak Paham 2.          Apakah Anda terlibat dalam kegiatan visi misi a.           Sangat paham b.          Paham c.           Kurang paham d.          Tidak Paham 3.          Apakah Anda memahami Visi Misi Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UIM a.           Sangat paham b.          Paham c.           Kurang paham d.          Tidak Paham 4.          Dalam melaksanakan kegiatan akademik/non akademik, Prodi Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia apakah telah mengacu pada visi misi a.           Sangat paham b.          Paham c.           Kurang paham d.          Tidak Paham Angket Survey Pemahaman Dosen terhadap Visi dan Misi P

KOMPONEN DESAIN PEMBELAJARAN PROF. DR. KAHARUDDIN, M.HUM. ·             Strategi pembelajaran yang menjadi dasar urutan kegiatan pembelajaran yang terdiri atas empat komponen utama (urutan kegiatan instruksional, metode, media, dan waktu) ·             Komponen-komponen Desain pembelajaran o    Capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK) o    Capaian pembelajaran Khusus (CPK) §   Tes §   materi §   Strategi pembelajaran ·             Urutan kegiatan ·             Metode ·             Media ·             Waktu ·             Evaluasi pembelajaran (evaluasi PBM) RPS (GBPP) dan SAP CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK) sebuah rumusan kompetensi yang harus dikuasai peserta didik setelah mengikuti pembelajaran pada satu materi pembelajaran TES sejumlah usaha untuk mengetahui seberapa besar kompetensi yang sudah dikuasai peserta MATERI sejumlah bahan yang disajikan STRATEGI PEMBELAJARAN ·             Urutan kegiatan pendahuluan :penjelasan sing